落英缤纷花千树——

周恩来红军小学成功举办骨干教师示范课活动

细雨弄花花千树,落英缤纷卿自舞。日前，周恩来红军小学构建“美妙课堂”骨干教师示范课展示暨半日教研活动于该校阶梯教室成功举行，九位骨干教师精巧构思、精心准备、精彩演绎，近三百名听课老师醉心观摩、耐心记录、甜心交流。展示活动于引领和示范中传递新能量，在交流与互动间关注新常态。

    4月2日上午，四年级姜云老师执教的《Drawing in the park》一课课件精美、图文结合、声情并茂、师生互动，学生沉浸于课堂而不能“自拔”。五年级韩扬眉老师执教的《Cinderella》一课，全程英语对话、情节牵引、情感创生，学生角色体验、故事创编、心灵成长。老师巧手烹制了一场视听盛宴。二年级柏森玲老师执教的体育课《快乐跳跃》，关注二年级孩子的年龄与心理、生理特点，全程童话一线牵，动感地带，我的课堂我做主。教师动作示范，关注全体，把控课堂，学生自主扮演小白兔、袋鼠、小青蛙，模仿跳跃，秩序井然。课堂上学生分享快乐、体验成功的同时，也学会了团队竞争与协作。集体演出了一次现实版的“奔跑吧，兄弟”。

     下午，郝艳萍老师执教的一年级数学《两位数加两位数（进位加）》，课堂上学生的脑、口、手、耳、眼全部活动了起来，在老师的耐心启发下合作探索、自我发现、进行比较、收获经验。老师耐心点拨，教学生活数学，相信并勇于鼓励学生创造类似算式。这样的课堂中，学生的呼吸是自由的，心灵是幸福的，收获是满满的。王剑老师执教的四年级数学《乘法分配律》，开头的口算形式虽朴实，但却用心良苦。老师教生活数学，竞赛激趣，学生参与公式推导过程，自悟乘法分配律的计算优点并在顿悟后自列算式。真正做到不愤不启，不悱不发，学生兴趣盎然、欲罢不能，表现更是“萌萌哒”。

    4月3日上午，吴铮老师执教的二年级美术《动物朋友》，由游戏导入，启发想象，动作模仿，课堂开放，学生自主，相信、尊重学生的个人体验，老师的鼓励与表扬送出的时机总是恰到好处。课堂更关注学生的生活体验、审美超越，培养创新意识。这样的课——给力。夏青老师执教的一年级音乐《勤快人和懒惰人》，充分尊重学生的个性创造与体验，由动画FLASH导入到歌曲《勤快人和懒惰人》的学唱与表演，在律动中体会粉刷匠劳动的快乐，尝试创作不同的节奏给《粉刷匠》伴奏。最终学生学会了用两个不同节奏的声部给《粉刷匠》伴奏，还在学习中受到了从小爱劳动的思想教育。这样的课——出彩。

    3日下午，陆娟老师执教的三年级习作《片段描写：写一种水果》，通过猜谜导入新课，过渡自然、清新。然后学生拿出水果，通过看、闻、摸、尝等方式零距离接触水果，交流环节口若悬河、话如泉涌。另外老师还真诚提醒学生尽力让语言优美，咀嚼并徜徉于语言文字，老师即时点评、启发引导。课堂真正成了学生作文的梦想剧场，更是成长的开心辞典。卢宁老师执教的《人物细节描写》，由学生感兴趣又熟知的“小燕子”、成龙卡通图片切入，引导学生凝慧眼在特征、聚智慧于顺序，并同时展开想象，丰满人物。接着让学生写人物形象，其他生猜是谁，点评环节将课堂教学推向高潮。这里的课堂告诉学生：作文的世界只有你，喜爱的课堂我的家。

    教而不研则浅，研而不教则空。骨干教师示范课暨半日教研活动是周恩来红军小学深化课堂改革，加强“美妙课堂”建设，转变教师的教学方式的一个缩影。活动中，骨干教师借平台展示了风采，磨砺了自己，示范引领，辐射带动。更多青年教师也审视自我，潜心工作，收获经验，实践中反思，反思中成长。

    这里的课堂师生、生生合作共赢，共同成长，共同发展，迈向命运共同体；这里的老师期待来年梨花带雨、玉兰含羞时，伴一路馨香, 揣一串梦想，且思且成长,且行且珍惜!