近日，为期两周的“淮安市周恩来红军小学名师工作室展示暨美妙课堂教学研讨活动”落下帷幕。本期活动采用了“课堂观摩+名师讲座”的形式，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术五大学科，本校名师工作室中八位老师披挂上阵，抱团成长态势已起，整体发展格局初显，学校教研方式和内容正悄然改变……

1.倪健名师工作室

黄凯丽老师执教《伯牙鼓琴》一课，黄老师以读促学，引导学生感悟语言，理解文义。教学中直击语文核心素养的培养，教给学生文言文学习的方法；重视情景创设，带领学生感悟“知音”，建构语言体系。

接着，工作室主持人倪健主任作了《关注语言建构 回归语文本真》的专题讲座。在讲座中，倪主任着力引导老师们关注教材，就如何深挖语文教材资源，落实语文素养进行了具体阐述，并就“如何借鉴传统语文教学，使语文教学回归本真”谈了自己的理解和做法。

尹薇薇老师执教了《9的乘法口诀》一课。她的数学课，精准把握学情，探索学习路径，实现了差异化教学。从40分钟来看，教师适性而教，学生适性而学，让每一个生命都绽放出特有的姿态。

工作室主持人成小丽主任作了《以生为本 学为中心》的专题讲座。她强调：优秀的数学教师，总是善于构建以生为本的数学课堂，总是将学生置于教学或学习的中心，总是以学生真实的学情为前提进行必要的参与、指导和引领，以此打造厚重、精彩和高效的美妙课堂。成主任的“实战性”指导，让大家受益匪浅。

3.陶效莉名师工作室

活动伊始，工作室主持人陶效莉主任亲自为大家提供了观摩课《Unit5 Signs (Writing time)》。这节课为小学英语写作教学提供了成功的范例，并指名了方向。

紧接着，陶效莉主任介绍了工作室的基本情况，并作了题为《小学英语写作教学的方法和策略》的专题讲座。她从小学英语写作教学的概念入手，溯源小学英语写作教学的变迁与发展，在此基础上给出了小学英语写作教学的方法和策略。

最后，陶效莉主任向工作室成员布置了阅读写作任务，并要求做好个人专业发展的三年规划。她希望每一位成员要学习先进教育理念，提升自身教育品味，做一名智慧型的教育人。

4.缪洁名师工作室

缪洁老师执教了五年级《森林狂想曲》一课。在欢快、轻盈的气氛中，老师以灵活多样的教学方式，呈现了一堂高质量的“美妙课堂”。工作室主持人缪洁老师作了《新课改重要理念》的专题讲座。讲座中，她深情呼吁：作为新时代的教师，要不断更新教育观念，学习新的教育理念，不断充实自己，不断丰富自己，大胆创新，努力为学生塑造一个全新而更具吸引力的课堂。

5.张黎兵名师工作室

活动一开始，于金鹭老师执教四年级上册《黑白灰》。基于课前对学生的调研，于老师根据学生情况及时调整教学方案和教学内容，将学生的活动放在自主探究如何用点线面创设“黑白灰”之中灰的部分。这样的设计，有利于学生掌握绘画语言，发展形象思维。

随即，工作室主持人张黎兵主任作了题为《小学美术到底教什么》的讲座，从先后两次磨课的经历入手，认为小学美术要激发学生学习兴趣，培养创造力和想象力，帮助学生形成基本的美术素养等。

副校长胡彦科对此次活动作了总结，他认为两个星期的教学研讨，活动紧凑、务实高效，真正做到了名师引领促成长，美妙课堂展风采。他相信在工作室主持人的用心示范、精心指导下，学校的名师工作室一定能成为优秀教师教学研讨的平台，交流展示的舞台和专业成长的摇篮。

淮安区教体局党委委员、周恩来红军小学教育集团总校长管晓蓉站在未来人才发展的高度，从打造高品质教师队伍的视角出发，为校名师工作室建设指明了方向，对每一位学员的专业成长提出了具体要求。相信在学校领导的关心和支持下，名师工作室必然势如破竹，成为教师专业成长与高位发展的一道靓丽风景线。