小学英语教学心得

                                   周恩来红军小学英语组       朱会平

本学期，我担任三年级（5）、（6）班的英语教学工作。其实，我对我的教学工作从不敢松懈，所以学校组织的各项英语教研活动，我都会积极参加，因为这是学习的好机会。在活动中，我会虚心地向有经验的老师学习，有什么困惑也会向他们请教，因此，自己的英语教学水平也有了提高，学生的英语学习水平也相应有了提高，同时也取得了一定的成绩。（在几次英语考试中，我所任教的班级名列前茅）经过一学期的努力学习和摸索，我收取了很多宝贵的教学经验。下面是我的一些工作体会，与大家分享。

一、 认真备好每一节课。

在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一节准备充分的课，会令学生和老师都收益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究教材，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，教学效果也十分理想。回顾自己的授课，我有时感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

二、培养学生的兴趣。

大家都知道：‘兴趣’是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。

为了提高学生学习英语的兴趣，我想尽了办法。备课的准备工作作了很多，如在网上寻找合适的课件，课件的内容生动有趣，大大提高了学生的积极性。给学生制作单词、短语和句子的卡片，都是我平时利用课余时间，用毛笔写在卡片上的。这样单词写的大，学生容易看清并记住单词。平时我还积极学习一些英文儿歌，教给我的学生唱，让学生在唱歌中不知不觉的学会了英语。我兼着两个级部的英语课，所以备课格外麻烦，但我不怕，每节课我都精心的备课。但有时上课不理想，有的很简单的句子，学生都咬不过来，我一遍一遍地教，然后让组长教。可以说，收到了比较好的教学效果。

因为我以前教的是中学英语，而中学和小学的教学方法是不同的，所以来到这儿后，有好长一段时间我都不太适应，经过一个学期的摸索，我逐渐的了解小学英语教学的基本规律：多做游戏，反复训练，多鼓励，少责备，多表扬，少批评……，我感觉自己在不断的成长，同时也学到了很多的教学方法。

三、对学生要因材施教。

我在英语教学遇到很多有待解决的实际问题。学生自身素质参差不齐，我就针对学生自身的状况，布置了适合学生自己的作业：对在字母方面比较薄弱的学生，我就在字母上先下功夫，要求他（她）先会读字母，再去写；对在单词方面做的不够的学生，我就加强他们单词的朗读和训练，努力做到不着急，有耐心，尤其对班级的后进生，起到了很好的效果，学生学起来也轻松多了，我教起来也容易了些。针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同的教学方法。当然，不管怎么样，我都能按照英语教学的基本教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高他们的水平和能力。

总之，今后我将继续加强对英语学科教材的钻研，寻找适合自己和学生的教学和学习方法，让学生学得更轻松。让他们在快乐中学习，在快乐中成长，在游戏中学习，在游戏中成长，真正做到“It is fun ,it is easy.” 从而取得更大的进步。经过一个学期的努力，期末考试就是一种很好的说明。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。如何进一步提高学生的英语水平是我奋斗的目标。因此，在今后的工作中，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，多思考，争取在业务教学水平和教学素养方面有更大的提高！