牛津英语三年级下册教案  

 Unit 1  In class （Cartoon time）

                                周恩来红军小学英语组 朱会平

一.教学目标：

1.能力目标

 1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2)能正确地听、说、读单词rubber   parrot 

3)能在真实的情景中正确运用Don’t listen to the parrot.和日常交际用语what’s this? It’s ---
2.策略目标:能与别人相互合作，共同完成学习任务。
3.情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识

二.教学重点：

1.能在真实的情景中正确运用Don’t listen to the parrot.和日常交际用语what’s this? It’s ---
2.能正确理解掌握对话，并能朗读表演

三.教学难点：

1.能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
2.能正确朗读单词Rubber  parrot 

四.教学准备

图片、头饰 、黑板

五．教学过程

A. Warm up

1.Greeting

Stand up

Good moning ,class

Good moning, Miss Zhu。

Sit down.please

2.Free talk

a.复习单词，句子问答

通过Magic eyes来复习已学的单词和句子。例如：book  window  door  blackboard  Mr Green  Sam  Bobby  Stand up  Sit down

3.Say a Rhyme( 配合肢体语言) 

B. Presentation

1.教授cartoon time 

a.教师利用刚才学生发出的指令：MissZhu says教授Look at the blackboard. 呈现 What’s on the blackboard ?

 复习 robot  ruler 学习rubber 

2. Cartoon time

a.介绍故事人物 呈现Sam和 Bobby

T：Look,our friends are coming. Who are they?

S:They are Bobby 、 Sam and a parrot.

 教读parrot

b.故事情节介绍

T: What are they dong ?They are having a class.

Do you want to know what happened in their class?

Let’s watch the cartoon together and answer the questions.

1.Who is the teacher ? 2. What is the bird ?

c.教读生词以及句型

T:Can you tell me what this is ?(图片)

It’s a robot

What is this?

It’s a rubber.

T(出示橡皮)：Look ,this is a rubber.

教师出示rubber，教读单词。

T：Parrot is wrong.  So “Don’t listen to the parrot”

教授这一句型

d. Read Cartoon time

T: Try to read it after the tape.

分角色朗读

What is this?

It’s a rubber

No , it’s a robot

这篇对话，生词较多，特别是robot 和rubber的发音，学生容易搞混淆，要多训练。

e. Retell the story

3.Show Time

让学生分组表演这个小故事。

C. Homework

1.Read and recite the Cartoon time

2. 分角色表演对话。