《年、月、日》教学设计

江苏省淮安市周恩来红军小学        沙海燕

教学内容：

苏教版数学三年级下册P17-18

教学目标：

1．在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和特殊月，知道大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月，知道2013年全年有365天。

2．从年历卡上查找节日、自己的生日、交流有记念意义的日子等活动中渗透思想教育，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴趣。

教学准备：课件、不同年份的年历、记录每个月天数的表格。

教学过程：

一、情景导入

师：看到同学们个个精神饱满、全神贯注的样子，沙老师真高兴。今天到阶梯教室上课，你们高兴吗？那让我们共同记住这个高兴的日子，记录下这开心的时刻，好不好？今天是2013年3月12日，现在是8时55分20秒（板书2013年3月12日8时55分20秒）这句话中用了哪些时间单位？哪些是我们学过的？年、月、日呢？年、月、日也是时间单位，用来表示比时更长的时间，今天我们就来认识年、月、日。

二、合作探究新知

（一）认识1年有12个月

1．师：生活中哪儿会见到年、月、日呢？

师：年、月、日在生活中使用相当广泛，像报纸的出版日期，产品的生产日期，食品的保质期等等都要用到年、月、日知识。（课件出示图片并圈出时间）

2．师：一年、一月、一日哪个时间最长？其次呢？一年有多少个月呢？你怎么知道的？哦，你是从年历上看到的，我们一起来看年历，（课件出示2013年年历）这是哪一年的年历，2013年全年有多少个月？谁的年历不是2013年的请举手，你的年历是哪一年的？一年有多少个月？你的呢？看来不管是哪一年，都有12个月。（板书：一年有12个月）从年历中我们知道了一年有12个月，年历中还藏着许多秘密，想不想找到它们，在研究之前老师给你们一些建议，一起来看（课件出示温馨小提示）请仔细观察你手中的年历，看看每个月各有多少天？哪几个月是31天？哪几个月是30天？把观察的结果记录在表格里，然后再把你的发现和同桌交流交流。下面请大家拿出自己的年历，同桌之间可以互相交流。.

（二）认识大月、小月、特殊月

1．师：研究好了吗？谁来说说你的发现，（汇报每个月各有多少天）你说老师来记录，（课件出示记录每个月天数的表格）他每个月的天数和你记录的一模一样吗？哪儿不同？看来二月有时候是28天，有时候是29天。

2．师：你还有什么发现？（汇报哪几个月是31天）习惯上我们把有31天的月份叫大月，大月是哪几个月？（板书大月：一、三、五、七、八、十、十二月）每个大月都是31天，大月共有几个？（板书31天  7个）

3．师：你还有什么发现？（汇报：哪几个月是小月）我们把有30天的月份叫小月，小月是哪几个月？（板书小月：四、六、九、十一月），小月天数都是30天，共有几个？（板书30天  4个）7个大月，4个小月，还差什么呢？二月是大月吗？是小月吗？二月既不是大月，也不是小月，为什么呢？二月是一个特殊月。（板书特殊月：二月）它的天数是28天或29天，只有1个特殊月。（板书28天或29天  1个）

（三）记忆大月、小月

1．师：现在我们认识了大月和小月，请大家把表格中大月的月份涂上红色，小月的月份涂上蓝色，涂好了吗？你是怎么涂的？（课件展示涂色）

2．师：这么多大月，小月，怎么记住它们呢？同桌赶紧商量商量。

3．师：谁来说说你的方法。你借助了拳头，我们大家一起来学，举起左拳从食指凸出的关节开始数，（课件出示拳头图并演示数的过程）凸起的地方表示大月，凹下去的地方表示小月，来我们试着数一遍。一月大，二月平，因为二月既不是大月，也不是小月，我们说二月平，接着数三月大，四月小……会数了吗？同桌两人互相数一遍。

4．师：想知道老师小时候是怎么记住大月的吗？我们老师教了我一句口诀（课件出示七个大月心中装，七前单数七后双。）这句话什么意思？大月月份在七前面的一、三、五、七是不是单数？七后面的八、十、十二是不是双数？

5．师：现在你能记住大月、小月了吗？老师考考你，老师报月份，如果是大月就请男同学起立，如果是小月就请女同学起立，（报3月、11月、4月、7月、2月）2月怎么都不站呢？

（四）计算全年天数

师：我们从年历中知道了一年有12个月，在这12个月中，有7个大月，4个小月，1个特殊月，一年有多少天呢？你会算吗？他的方法你听懂了吗？他用大月的总天数31×7＝217天，加上小月的总天数30×4＝120天，再加上二月的天数如果二月是28天全年就是365天，如果二月是29天全年就是366天。（板书：31×7＋30×4＋28＝365    31×7＋30×4＋29＝366）

（五）找节日

师：一年365天当中有许多节日，知道吗？今天就是一个节日，是什么节？（课件在2013年年历上圈出各种节日）知道劳动节吗？5月这个月是大月还是小月？一共有多少天？今年的劳动节是星期几？知道教师节吗？九月是大月还是小月，一共有多少天？你还知道什么节日？这个节日的月份是大月还是小月？它的前一天是哪一天？后一天是哪一天？

（六）记念意义的日子

师：在许多节日当中，有些节日是专门为记念某一件重大事情而设立的。比如说国庆节，就是记念新中国成立的。（课件出示图片）知道新中国是哪一年成立的吗？我们新中国是1949年10月1日成立的，我国是由共产党领导的，（课件出示图片）中国共产党是1921年7月1日成立的，7月1日就是建党节。

师：说到记念意义的事情，沙老师想起我们学校前不久举行了一个大型活动，隆重记念了谁的诞辰？知道周恩来爷爷的生日吗？（课件出示图片）我们敬爱的周爷爷是1898年3月5日出生于淮安附马巷，我们要继承周爷爷精神，向周爷爷学习，从小树立远大志向。

（七）猜生日

师：一年中有那么多节日，过年、过节的时候同学都会非常高兴，除了过年过节，还有什么日子会让你特别高兴特别向往，你的生日是哪一天？和同桌交流交流，谁来和我们大家交流一下，他的生日月份是大月还是小月？同学们都记得自己的生日，知道爸爸妈妈爷爷奶奶的生日吗？有的同学知道有的同学不知道，孝敬长辈，我们先记住他们的生日，在他们过生日的时候，做一件令他们开心的事，好不好？今天就有几个小朋友，在开生日party，想不想去看看，你能帮红红猜出她好朋友的生日吗？（课件出示过生日场景，明明说他的生日在二月的第三天，丽丽说她的生日是八月的最后一天，晶晶说她的生日在教师节的前一天，阳阳说他的生日比劳动节晚一天）明明生日是哪一天？丽丽的生日呢？晶晶呢？阳阳呢？

（八）填空题

师：同学们真了不起，红红还想请你们帮她一个忙，你们愿意吗？（课件出示2013年2月的月历）这是哪一年哪一月的月历？这个月有多少天？2月1日是星期几？1月31日是星期几？你怎么知道的？3月1日是星期几，你怎么知道的？这一年全年有多少天？

三、总结回顾

师：红红非常感谢你们帮她解决了难题。回顾一下，这节课我们认识了什么？这节课你有什么收获？这节课我们认识了大月、小月，有7个大月分别一、三、五、七、八、十、十二月，有4个小月份，分别是四、六、九、十一月，还有1个特殊月。这节课你学的开心吗？那就记住这个开心的日子！2013年3月12日。